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剧大师如何用“红鼻子”诠释小丑

来源:腾讯文化 发布:admin 日期:2015-09-04

   2015年起,广州话剧艺术中心开展了“全民艺术素养推广”活动,邀请来自世界各地的戏剧大师莅临13号剧院,而菲利普·戈利耶便是其中一位。今年75岁的菲利普·戈利耶在当今演员表演训练方面,是最具影响力及革命性的导师之一,黄秋生、詹瑞文、林嘉欣都是他的学生。
  8月22日至8月26日,菲利普·戈利耶将担任以“玩耍,小丑”为主题的戏剧表演工作坊的老师,连续5天为来自各地的戏剧爱好者上课。在工作坊的最后一天,菲利普·戈利耶接受了南都记者的采访。
  丑角有童真、敏感和喜悦
  1971年,菲利普·戈利耶便开始从事戏剧教学,他曾在贾克乐寇国际学校任教,到了1980年成立了自己的国际戏剧学校,每年有超过30多个国家的学生就读,并经常获邀前往欧洲及世界各地教学。菲利普·戈利耶说,当时要想成为演员并不是一件很困难的事情,很多人都会想去做演员,而且在贾克乐寇国际戏剧学校的学习方式也相对自由,“那不是传统的表演方式的学习,不是一个很学术型的学校”。
  菲利普·戈利耶以“小丑”这一戏路闻名于世的,在他看来,他就是一个“小丑”。戈利耶透露,除了饰演小丑,他也演过很多面具的戏剧,在很多莎士比亚、莫里哀的作品里,他更出演了众多丑角。“我年轻的时候想当一个悲剧演员,但是我一上台给人家的感觉就是很可笑的,观众都觉得我不可能成为悲剧演员,但我做小丑是非常好的,非常自然的”,戈利耶说。
  菲利普·戈利耶说,很多人都认为小丑是一个白痴,但他不是。在戈利耶眼中,小丑是很美的,他有童真、敏感和喜悦。他总会对扮演小丑的学员说,“如果你觉得自己很渺小的话,你会演得很糟糕,你应该要去呈现人性好看的方面,找到你自己的美”。小丑对于戈利耶来说更是无法抛弃的东西,他说道,“当我还是小孩的时候,我就很喜欢玩游戏,我就是通过这么一个童真的心态去诠释,去扮演的”。
  戏剧大师如何用“红鼻子”诠释小丑
  教学“不对学生个人作出评价”
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? 2015年起,广州话剧艺术中心开展了“全民艺术素养推广”活动,邀请来自世界各地的戏剧大师莅临13号剧院,而菲利普·戈利耶便是其中一位。今年75岁的菲利普·戈利耶在当今演员表演训练方面,是最具影响力及革命性的导师之一,黄秋生、詹瑞文、林嘉欣都是他的学生。
  8月22日至8月26日,菲利普·戈利耶将担任以“玩耍,小丑”为主题的戏剧表演工作坊的老师,连续5天为来自各地的戏剧爱好者上课。在工作坊的最后一天,菲利普·戈利耶接受了南都记者的采访。
  丑角有童真、敏感和喜悦
  1971年,菲利普·戈利耶便开始从事戏剧教学,他曾在贾克乐寇国际学校任教,到了1980年成立了自己的国际戏剧学校,每年有超过30多个国家的学生就读,并经常获邀前往欧洲及世界各地教学。菲利普·戈利耶说,当时要想成为演员并不是一件很困难的事情,很多人都会想去做演员,而且在贾克乐寇国际戏剧学校的学习方式也相对自由,“那不是传统的表演方式的学习,不是一个很学术型的学校”。
  菲利普·戈利耶以“小丑”这一戏路闻名于世的,在他看来,他就是一个“小丑”。戈利耶透露,除了饰演小丑,他也演过很多面具的戏剧,在很多莎士比亚、莫里哀的作品里,他更出演了众多丑角。“我年轻的时候想当一个悲剧演员,但是我一上台给人家的感觉就是很可笑的,观众都觉得我不可能成为悲剧演员,但我做小丑是非常好的,非常自然的”,戈利耶说。
  菲利普·戈利耶说,很多人都认为小丑是一个白痴,但他不是。在戈利耶眼中,小丑是很美的,他有童真、敏感和喜悦。他总会对扮演小丑的学员说,“如果你觉得自己很渺小的话,你会演得很糟糕,你应该要去呈现人性好看的方面,找到你自己的美”。小丑对于戈利耶来说更是无法抛弃的东西,他说道,“当我还是小孩的时候,我就很喜欢玩游戏,我就是通过这么一个童真的心态去诠释,去扮演的”。
  戏剧大师如何用“红鼻子”诠释小丑
  教学“不对学生个人作出评价”
  在菲利普·戈利耶的课上,每一位学员都戴着一个“红鼻子”。戈利耶说,红鼻子是从巴黎带来的,在欧洲非常着名,是小丑会用到的一个道具,在剧目表演中并不是必须的。但戈利耶认为,“上课的时候,红鼻子对我来说是非常重要的道具,这样我可以看到演员们在他们10岁孩童时候的样子,然后告诉他们穿怎样的服装合适,这个红鼻子也给了演员一种童真的光芒”。
  菲利普·戈利耶对学员们的问题惯于一语道破,他常常会跟学生说,其实你可以比你习惯于呈现的那一面做得好得多,为什么要停留在这种表演方式,而不去做得更好呢?但戈利耶从不对学员本人做出任何个人评价。提到他的徒弟们,香港的着名演员黄秋生、詹瑞文等,戈利耶说,“其实我对学生没什么看法,我不是教皇,不能说你是好是坏,我只是一个普通人,但我很开心他们很成功,如果有时间我会去看看他们的演出”。
  这次的工作坊,是菲利普·戈利耶首次来到中国内地,戈利耶回忆,“我来这里之前会有点害怕,我总在想,中国内地的学生会不会比较严肃,但我发现完全不是这样的”。戈利耶说,他觉得在这里或在国际学校的教学氛围并没有不一样,对他来说,他觉得教学环境都是很友好的,他强调,一个演员其实是需要懂游戏的。
  观点“找到扮演角色的喜悦”
  “玩耍”是菲利普·戈利耶的戏剧教学核心。提起在贾克乐寇学习的日子,戈利耶坦承,自己也没有经常赞同乐寇先生(贾克乐寇国际戏剧学校创始人)的话,直到开始自己的教学日子时才慢慢有很多自己的见解和想法,“玩耍”这个教学理念,是他在寻找属于自己的东西,是在发展自我时发现的东西。
  对于在中国非常有影响力的另一位戏剧大师,斯坦尼斯拉夫斯基,戈利耶毫不掩饰地宣称自己对其写实主义的反对。斯坦尼斯拉夫斯基认为,如果一个演员要饰演一个角色,最好的方法就是去成为那个角色。戈利耶评价道,“我觉得这是很愚蠢的,比如说你觉得你是拿破仑,那你就是一个精神病患者,因为你不是拿破仑”。
  菲利普·戈利耶认为,比起成为那个角色,如果演员可以找到乐趣,并自由地扮演会好得多。他觉得,如果你有很大的喜悦去扮演哈姆雷特,你也许就能骗到观众说你就是哈姆雷特。“那些去寻找舞台上的真实,很努力想去捉住真实东西的人,都是傻瓜”,他说,但是一个演员如果能找到扮演一个角色的喜悦,他就有了生命力。(文/颜亮 潘韵昭 凌展翘)
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